Dans les couloirs du lycée de Yaoundé 1er Élig-Essono, l’angoisse prévaut avec une intensité tangible. Après des mois de souffrances et des plaintes ininterrompues, la communauté éducative se sent désemparée, ne sachant plus à qui exprimer avec véhémence son cri de détresse et obtenir une assistance nécessaire. Les travaux de terrassement, conduits par des particuliers à proximité immédiate du lycée, ont engendré des conséquences dévastatrices, arrachant aux élèves la possibilité d’accéder à quatre précieuses salles de classe. Ainsi, la qualité même de l’éducation, pierre angulaire de cet établissement, se trouve sur le point de s’effondrer si des mesures immédiates ne sont pas prises.
Depuis que les premiers coups des pioches ont retenti, les élèves se sont retrouvés confrontés à un défi sans précédent. La direction du lycée d’Élig-Essono, confrontée à une limitation évidente de ressources financières, s’attèle avec vigueur à trouver des solutions de fortune. L’évacuation des eaux stagnantes provenant des marécages qui peu à peu engloutissent ces deux bâtiments sinistrés est désormais une priorité incontournable, obligeant le personnel à réorganiser sans cesse l’emploi du temps des cours, exploitant chaque faille afin de prévenir une inondation irrémédiable et les préjudices qui en découleraient. Une gymnastique salvatrice, certes, mais néanmoins précaire.
Dans cette course haletante contre la montre, l’urgence s’impose à tous les niveaux. Non seulement l’éducation des élèves se trouve en péril, mais également leur intégrité physique. Les bâtiments, qui sont régulièrement submergés lors de cette danse macabre, semblent inexorablement s’enfoncer dans le sol, signe d’une détérioration structurelle latente qui laisse présager une menace constante d’effondrement, mettant ainsi en jeu la vie même de ces jeunes apprenants. Les pouvoirs publics doivent agir avec efficacité et célérité pour réguler cette situation qui compromet l’intégrité de l’éducation et la santé des élèves et de tous les personnels d’encadrement.
Cette détresse incommensurable de la communauté éducative ne semble pas avoir jusqu’ici atteint les hautes sphères de l’administration du territoire ni de l’éducation. L’éducation, pilier sacré de notre société, ne peut être négligée. Les pertes potentielles, tant au niveau humain qu’économique, le cas échéant, seraient d’une ampleur peu commune. La réputation du lycée d’Élig-Essono, en tant qu’institution d’excellence, est clairement menacée par l’inaction persistante. Les responsables politiques ainsi que le Ministère des Enseignements Secondaires doivent prendre conscience du danger imminent qui plane et investir les ressources nécessaires pour sauver ce véritable sanctuaire éducatif.
Roland ASSOAH / SNAES
