INCONGRUITÉS DU SYSTÈME EDUCATIF CAMEROUNAIS: Désorientation des citoyens camerounais dans une spécialisation précoce.

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Par ASSOAH ETOGA Roland, Enseignant, Syndicaliste

BABIKOUSSANA OKI Priscille, Master en Science de L’éducation, Université de Yaoundé I

 

Le système éducatif camerounais, tel qu’il fonctionne actuellement, présente trois formes d’orientation en ce qui concerne l’enseignement secondaire. Il s’agit de l’enseignement général, normal, puis technique et professionnel. Chacune de ces orientations couvre des objectifs terminaux spécifiques. L’enseignement général  amène les élèves vers des études supérieures selon une visée académique et théorique ; l’enseignement normal s’occupe de la formation des instituteurs de la maternelle, du primaire et de l’enseignement technique ; l’enseignement technique et professionnel quant à lui forme aux premiers niveaux de qualifications nécessaires à l’exercice d’un métier ou d’un groupe de métiers (DSSEF, 2013)

Incongruités du système éducatif camerounais-désorientation des citoyens dans une spécialisation précoce

3 COMMENTS

  1. article très pertinent et très profond!Lors qu’on ajoute la qualité douteuse de la formation, le tableau s’assombri encore. Tout cela démontre l’urgence qu’il y a de la tenue du forum national de l’éducation

  2. Article très pertinent et très profond!Lorsqu’on ajoute la qualité douteuse de la formation, le tableau s’assombri encore. Tout cela démontre l’urgence qu’il y a de la tenue du forum national de l’éducation

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