Image Fraternité Matin

Camarades, collègues,

Notre pays entre dans sa 8^e semaine de Covid-19 si mes comptes sont bons. Près de 1500 testés positifs, mais aussi, et c’est un soulagement, près de la moitié des cas guéris et sortis de quarantaine ou d’unités de prise en charge, moins d’une centaine de décédés. Pour l’instant, le pays n’est pas débordé et les digues mises en place, si rudimentaires paraissent-elles, semblent tenir. Il faut s’en réjouir mais sans triomphalisme irresponsable. Le risque de démobiliser une population qui a du mal, faute d’accompagnement, à respecter les mesures barrière est trop grand. Malgré les apparences, nous sommes dans une situation précaire d’infrastructures et d’équipements et nous ne pourrions pas faire face à une véritable montée en puissance de la contamination.  Or cette  montée en puissance ne peut pas encore être écartée au stade actuel.

En effet, nombreux sont encore les Camerounais qui ne respectent aucune des mesures édictées par le Gouvernement. Certains par insouciance blâmable, beaucoup faute de moyens. Les masques sont difficilement trouvables en pharmacie et dans la rue. Et quand on en trouve, ils sont au-dessus du budget journalier du Camerounais ordinaire. Rappelons que plus de 8 millions de nos compatriotes vivent avec moins de 1000FCFA par jours. Il est donc temps de déployer véritablement les mesures d’accompagnement annoncées, pour pouvoir exiger l’application rigoureuse des mesures barrières édictées. Il est aussi temps de passer à un dépistage de plus grande ampleur, pour avoir une idée plus précise de la cinétique de la propagation de la maladie. De trop nombreuses personnes, qui se sentent dans un état suspect, continuent à être repoussées par les unités de prise en charge. Nous ne devons pas nous laisser aller à une situation où nous aurons à dépister plus de morts ou de moribonds que de vivants.

Sur le front de l’école qui s’ouvre bientôt si les dates sont maintenues, de nombreuses inconnues persistent. L’une d’entre elles porte sur la forme que prendront les évaluations d’éducation physique et sportive aux examens officiels. Qui en décide ? Le ministère des sports et de l’éducation physique a-t-il son mot à dire sur la question et l’a-t-il déjà dit ? Les incertitudes sur la situation virologique des jeunes par rapport à ce virus – naturellement épargnés ? asymptomatiques ? contagieux ou pas ? jusqu’à quel âge ? – obligent à beaucoup de prudence de la part des décideurs. On sait qu’il existe une épreuve écrite et des épreuves pratiques d’EPS. En fonction de la réalité de la pandémie  au moment de l’évaluation, il faudra peut-être choisir entre les deux types d’épreuves. Et ne serait-ce que pour cela, il est grand temps d’informer les élèves de cette éventualité si on l’estime envisageable. Le déroulement des autres épreuves aux examens officiels ne se fera pas non plus sans problèmes.

En cours de déconfinement, le pays ne sera pas encore à l’abri d’une rechute, d’une seconde vague, à moins que d’ici là, le protocole annoncé par le MINSANTE mais non dévoilé n’ait permis de mettre en place un déconfinement général. L’Afrique propose d’ailleurs de nombreux protocoles de soins produits sur le continent auxquels nous devrions nous intéresser. Dans l’hypothèse pessimiste, il faudra pour les examens officiels 2020 plus de salles de composition, plus de surveillants de salles et de secteurs, plus de procédures. Les surveillances exposeront les candidats et les enseignants à tous les risques, les corrections peut-être davantage en raison de la difficulté à décontaminer le matériel de composition. La décontamination des sites de composition et de correction devra être très stricte, les procédures soigneusement étudiées pour limiter les contacts et les possibilités de transmission de virus. Les enseignants et leurs organisations, les parents d’élèves et leurs organisations devront, ensemble ou séparément, veiller à ce qu’aucune négligence ne mette en danger ni les candidats, ni les surveillants et les correcteurs.

Camarades, collègues,

Beaucoup d’entre vous se sont battus ces derniers temps pour adapter vos cours et les mettre à la disposition de vos élèves. Nous voulons vous encourager à continuer cet important travail. Après le Covid-19, ce mode d’enseignement pourrait se développer davantage et il faut d’ores et déjà s’y préparer.

La crise sociale que nous redoutions dans le secteur de l’éducation se met progressivement en place. D’abord dans le secteur public où de nombreux établissements n’ont pas payé les primes de rendement des enseignants. Certains grands lycées de Douala sont sur cette ligne et nous les invitons à régulariser ces situations qui portent sur des montants assez dérisoires. Toujours dans le secteur public qui emploie beaucoup de vacataires et un personnel d’appoint en nombre important, il est de plus en plus question de payer des fractions de salaire, avec l’appui écrit de certaines hiérarchies intermédiaires. Il est souhaitable que la haute hiérarchie du secteur sorte de son silence et donne le cap à suivre dans ces matières.

Dans le secteur privé de l’éducation, il faut rappeler qu’au moment de l’entrée en confinement de l’école, tous les élèves avaient déjà payé leurs frais de scolarité. Les salaires de leurs enseignants ne devraient donc pas souffrir de quoi que ce soit. Or ce n’est pas ce que nous constatons sur le terrain. Ici aussi, des instructions claires et fermes, édictées au niveau approprié, doivent être données.

Enfin, le monde ne va pas s’arrêter avec le Covid-19. Les Palmes Académiques 2020 seront bel et bien attribuées. Peut-être permettront-elles même de célébrer la victoire de notre école sur cette pandémie. La sixième promotion des chevaliers est déjà lancée pour tous ceux qui enseignent effectivement depuis au moins 15 années. Cette année, les chevaliers de la promotion 2015 entrent en compétition pour le graal d’officiers des Palmes Académiques. Pendant ces 5 années de chevalerie, ont-ils dormi sur leurs lauriers ou ont-ils quêté permanemment la performance ? Leurs dossiers sont attendus, et le verdict sera connu le 05 octobre 2020 Journée Mondiale des Enseignant-e-s si le Covid-19 le permet.

D’ici là, camarades, collègues, sauvez des esprits et des vies. Voilà ce que le SNAES avait à vous dire cette semaine.

Un pour tous, tous pour un !

Le Secrétaire Général

Camarades, Collègues,
Au cours de sa plus récente prise de parole, le Premier Ministre a, dans les mesures
nouvelles qu’il a annoncées, envisagé le début du déconfinement des Camerounais.
Au-delà du prolongement du confinement de 15 jours supplémentaires, d’un
confinement qui a du mal à se mettre véritablement en place en raison de la quasi
absence des mesures d’accompagnement, la fixation de la reprise des classes au 1 er
juin 2020 indique clairement cette date comme celle d’un déconfinement
d’envergure. Du pré-scolaire au Supérieur, il s’agira au bas mot d’une masse
déconfinée de 6 à 7 millions de personnes. Elle viendra s’ajouter à la foule ordinaire
de tous les mal confinés qui encombrent quotidiennement l’espace public.

Rouvrir nos campus et nos salles de classes aux jeunes, élèves et étudiants, ne peut
être qu’une bonne chose pour l’avenir de ces derniers et du pays. Cela doit se faire
évidemment dans le souci strict de continuer à « sauver des vies ».

Nous avons raté, c’est utile de le rappeler, la première étape de la riposte contre le
Covid-19 avec la fermeture tardive de nos frontières aériennes et terrestres. Cela
nous vaut d’être aujourd’hui le pays le plus touché par le Covid-19 en Afrique
subsaharienne après l’Afrique du Sud. Nous n’aurons pas le droit de rater notre
déconfinement, quand les conditions de le faire seront effectivement réunies.

D’ici le 1 er juin 2020, en toute transparence, il faudra montrer aux Camerounais ,
chiffres à l’appui, que la cinétique du Covid-19 au Cameroun a permis d’atteindre le pic ou le plateau de la pandémie, et que le pays a amorcé la phase de la décrue. A
cette étape-là, le déconfinement, même partiel, exigera la généralisation des
masques et des tests de dépistage, tout au moins pour la population scolaire et
estudiantine concernée par la reprise d’activités le 1 er juin. Et il restera à bien penser
pour la mettre efficacement en œuvre la distanciation sociale dans les classes et les
amphithéâtres aux effectifs pléthoriques.

Il ne faut pas en effet que la reprise des classes le 1 er juin expose plus que
nécessaire les élèves et étudiants, les enseignants et autres encadreurs, ni les
parents d’élèves et étudiants. On imagine aisément ce qu’un vecteur de 6 millions
d’individus pourrait causer comme dégâts dans une population d’une vingtaine de
millions d’âmes. En l’absence de l’assurance évidente que l’Etat a rempli
convenablement son obligation de moyens dans le cadre d’une sortie bien gérée du
confinement, les enseignants, surtout ceux d’un certain âge qui font notoirement
partie de la population à risques, auront la faculté de faire valoir leur droit de retrait.
Ils le décideront au vu du dispositif d’accueil dans chaque établissement scolaire ou
universitaire : postes de lavage de mains, solutions hydro alcooliques, disponibilité
des masques, réaménagement des effectifs par classe, etc.

Nous ne pouvons pas ne pas insister ici sur les examens officiels 2020. Sous
d’autres cieux, la réflexion autour de ceux-ci est déjà bouclée et les futurs candidats
savent depuis longtemps à quoi s’en tenir. Il est plus que temps que les élèves et les
enseignants camerounais sachent ce qui attend chacune de ces deux catégories au
cours de cette session. Y aura-t-il des changements autres que ceux concernant le
calendrier ? On imagine mal que la pandémie en cours, qui ne sera pas épuisée à
brève échéance, ne puisse pas avoir un impact sur l’organisation et le déroulement
desdits examens.

Camarades, collègues,

A vous particulièrement, nous voulons le dire et répéter : notre mission à l’heure du
Covid-19 est plus que jamais d’éduquer, non seulement pour continuer à former des
esprits, mais aussi pour sauver des vies. Nous devons être des exemples de respect
des mesures de lutte contre la propagation du Covid-19. Les gens autour de nous ne
portent-ils pas systématiquement le masque, négligent-ils le lavage des mains et la
distanciation sociale ? Montrons le bon exemple, à nous-mêmes d’abord, ensuite aux
autres. Il y a toujours, partout où nous passons, au moins un de nos élèves
d’aujourd’hui ou d’hier qui nous voit passer, et qui peut copier sur nous. Nous le
savons très bien, on n’enseigne vraiment que ce que l’on est ; le reste, l’élève ou
l’étudiant-e peut l’apprendre tout-e seul-e. Voilà ce que le SNAES avait à vous dire
cette semaine.

Un pour tous, tous pour un !

Le Secrétaire Général

Image Cameroon Tribune

Le Cameroun est sur le point de franchir la barre des 1000 cas positifs au Covid-19. Et le dépistage n’est pourtant jusqu’ici fait que marginalement. Mathématiquement, il pourrait donc y avoir cinq à dix fois plus de cas positifs, un grand nombre étant asymptomatiques. La vigilance doit être d’autant accrue. Le dépistage aussi.

Le dernier train de mesures gouvernementales va un peu plus dans le bon sens. Il faut pour cela encourager le Chef du Gouvernement. Il peut et doit cependant mieux faire. Ces mesures d’accompagnement dont il remet l’annonce à plus tard constituent pourtant le moyen le plus efficace de s’assurer le respect des autres mesures édictées.

Le port du masque commence à se généraliser mais le masque ne doit pas devenir un simple laissez-passer pour se débarrasser du gendarme ou du policier. Il doit pouvoir être changé, jeté à la poubelle ou reconditionné pour une nouvelle utilisation sans risque s’il y a lieu. Il faudra donc à chaque Camerounais plusieurs masques, autant dire un budget masques. Beaucoup n’auront pas ce budget, nous le savons tous.

La distanciation sociale va aussi demander un minimum d’organisation et de contraintes, notamment sur les marchés ouverts : écart entre les étaux et les comptoirs, écart entre les acheteurs. Les exécutifs municipaux doivent se pencher sur l’organisation de nos marchés et ne pas penser que c’est impossible d’y obtenir l’application de la distanciation sociale. Dans les espaces marchands fermés, le respect de cette distanciation sociale et du lavage des mains doit être fermement confié aux gérants.

Notre économie pourrait sortir de cette crise en lambeaux. Cela aura pour conséquence une explosion du chômage. Un chômage plus important que celui qui prévaut déjà actuellement ne maquerait pas de déliter la société. Les mesures du gouvernement dans ce domaine ne sont toujours connues. Cela ne rassure personne, surtout pas les investisseurs, qui pourraient commencer à lorgner du côté des marchés mieux protégés ou mieux pourvus d’opportunités, où les gouvernements ont apprêté des ressources de relance conséquentes.

Dans le secteur de l’éducation, les promoteurs de l’enseignement privé n’ont pas obéi massivement aux injonctions sur le paiement des salaires de Mars. Qu’en sera-t-il en Avril ? Une crise sociale s’installe donc déjà dans ce sous-secteur. Il est encore temps de la circonscrire en prenant des mesures fermes et bien accompagnées, au besoin discutées avec les représentants de ces promoteurs.

Les cours télévisés sont bel et bien en place à la CRTV. Pendant qu’ils se dispensent, les enfants sont qui au marché du coin, qui à la plantation, qui sur le terrain de jeux du voisinage. Les uns parce que personne n’est à la maison pour les contraindre à les suivre, d’autres parce que la vie est plus dure en temps de confinement et qu’il faut des bras supplémentaires pour la gagner, d’autres enfin parce qu’il n’y a pas d’écran de télévision à la maison, ou pas d’électricité dans le secteur. Ces questions doivent être adressées au plus vite, pour éviter que s’élargisse le fossé de l’inégalité face à l’éducation entre les jeunes. Des propositions existent : il faut les examiner et mettre en œuvre celles qui présentent les meilleures chances de combler le gap.

Les enseignants, quant à eux, ne doivent pas simplement se sentir en congé. Ils n’ont pas besoin d’un texte officiel du ministre ou du Premier Ministre pour mettre leurs cours dûment préparés à la disposition de leurs élèves. Naturellement les chefs d’établissements doivent rendre matériellement et techniquement possible cette mise à disposition. Cela fait partie de l’effort individuel que chaque enseignant doit consentir comme citoyen pour contribuer à la victoire sur le Covid-19 dans notre pays.

Après le scandale du faux calendrier de fin d’année scolaire récent, il est temps d’envisager les perspectives d’une véritable fin d’année scolaire au Cameroun, surtout dans le primaire et le secondaire où les cours en ligne ne peuvent pas fonctionner de manière viable, et où les cours télévisés n’impactent qu’une proportion relative de la cible scolaire escomptée. Nous sommes dans la mondialisation et notre jeunesse doit, elle aussi, pouvoir accéder, aussi également que possible, aux circuits internationaux de formation.

Voilà ce que le SNAES avait à vous dire cette semaine.

Un pour tous, tous pour un !

Roger KAFFO FOKOU, SG du SNAES